„Schnup­per-Platt­form“ für Lehr­lin­ge und Betrie­be

Für 78 Pro­zent der Unter­neh­mer ist der Man­gel an Fach­kräf­ten die größ­te Her­aus­for­de­rung für den Wirt­schafts­stand­ort Kärn­ten. Das ergab eine im Herbst durch­ge­führ­te Kon­junk­tur-Umfra­ge, teilt die Wirt­schafts­kam­mer Kärn­ten mit. Die häu­figs­ten und größ­ten Rekru­tie­rungs­schwie­rig­kei­ten bestehen, wie auch eine im Mai und Juni 2021 vom Insti­tut für Bil­dungs­for­schung der Wirt­schaft durch­ge­führ­te öster­reich­wei­te Unter­neh­mens­be­fra­gung bestä­tigt, über alle Spar­ten hin­weg bei Lehr­ab­sol­ven­ten: 66,2 Pro­zent gaben an, häu­fig Pro­ble­me bei der Suche nach Mit­ar­bei­tern mit Lehr­ab­schluss zu haben. „Das liegt aller­dings kei­nes­wegs an der man­geln­den Aus­bil­dungs­be­reit­schaft der Betrie­be“, erklärt Jür­gen Man­dl, Prä­si­dent der Wirt­schafts­kam­mer Kärn­ten. Rund die Hälf­te der Unter­neh­men wür­de mehr Lehr­lin­ge aus­bil­den, wenn sie dafür aus­rei­chend geeig­ne­te und inter­es­sier­te Jugend­li­che fän­den.

Dua­le Aka­de­mie

Man­dl setzt des­halb auf eine Erwei­te­rung der Ziel­grup­pe für Lehr­be­ru­fe: „Auf­grund der demo­gra­fi­schen Her­aus­for­de­run­gen ist es unter ande­rem essen­ti­ell, ver­stärkt auch aty­pi­sche Ziel­grup­pen wie Matu­ran­ten von den Vor­zü­gen einer Leh­re zu über­zeu­gen und für sie attrak­ti­ve Aus­bil­dungs­an­ge­bo­te zu schnü­ren.“ Gro­ße Hoff­nung setzt die Wirt­schafts­kam­mer Kärn­ten auf die im Herbst 2022 vor­erst in den vier Pilot­be­ru­fen „Appli­ka­ti­ons­ent­wick­lung-Coding“, „Spe­di­ti­ons­kauf­mann“, „Mecha­tro­nik – Auto­ma­ti­sie­rungs­tech­nik“, „Elek­tro­tech­nik – Elek­tro- und Gebäu­de­tech­nik“ star­ten­de „Dua­le Aka­de­mie“. Die­se bie­tet Matu­ran­ten neben einem Lehr­ab­schluss in ver­kürz­ter Lehr­zeit ein zukunfts­träch­ti­ges Aus­bil­dungs­packa­ge inklusi­ve Aus­lands­prak­ti­kum und der Ver­mitt­lung von fach­ver­tie­fen­den Inhal­ten und Zukunfts­kom­pe­ten­zen.

Image-Wan­del spür­bar

„Dank umfang­rei­cher Maß­nah­men ist durch­aus schon ein Image-Wandel spür­bar. Aber es ist ein lan­ger Pro­zess und es gilt Jugend­li­che und Eltern wei­ter­hin best­mög­lich über die Viel­falt und Vor­zü­ge der dua­len Aus­bil­dung zu infor­mie­ren“, sind sich Man­dl und Ben­no Toso­ni, Lei­ter der Lehr­lings­stel­le in der Wirt­schafts­kam­mer Kärn­ten, einig. Eben­so wich­tig ist es, dass die Leh­re ste­tig wei­ter­ent­wi­ckelt und moder­ni­siert wird. Des­halb wur­den allei­ne seit dem Jahr 2020 43 Lehr­be­ru­fe moder­ni­siert und neu geschaf­fen. Im Rah­men einer umfang­rei­chen Bil­dungs­of­fen­si­ve der Wirt­schafts­kam­mer wird zudem an vie­len Pro­jek­ten zur wei­te­ren Stär­kung der Leh­re wie zum Bei­spiel der „Höhe­ren Berufs­bil­dung“ (Schaf­fung von auf der Leh­re auf­bau­en­den und for­mal aner­kann­ten, dem natio­na­len Qua­li­fi­ka­ti­ons­rah­men zuge­ord­ne­ten Qua­li­fi­ka­tio­nen) gear­bei­tet.

„Kärn­ten schnup­pert“

„Mit ‚Kärn­ten schnup­pert‘ haben wir zudem ein Tool geschaf­fen, das die für die Berufs­wahl essen­ti­el­le Berufs­ori­en­tie­rung for­cie­ren und poten­ti­el­le Lehr­lin­ge und Lehr­be­trie­be beim Zusam­men­fin­den unter­stüt­zen soll“, kün­digt Man­dl an. Denn die­se Zusam­men­füh­rung ist nicht ein­fach: Für Betrie­be ist es oft­mals her­aus­for­dernd, den geeig­ne­ten Lehr­ling und auch schon Schnup­per­lehr­ling zu fin­den, ande­rer­seits wis­sen vie­le Jugend­li­che gar nicht, wel­che Viel­falt an Beru­fen sie zur Aus­wahl haben und was sie in der Aus­bil­dung erwar­tet. Des­halb gibt es Berufs­prak­ti­sche Tage („Schnup­per­ta­ge“), die für alle Schü­ler in und nach der ach­ten Schul­stu­fe mög­lich sind, ent­we­der wäh­rend der Schul­zeit im Aus­maß von fünf Tagen pro Schul­jahr oder außer­halb der Schul­zeit im Aus­maß von 15 Tagen pro Betrieb und Kalen­der­jahr.

Eige­nes Online-Platt­form

Hier setzt das neue Online-Ange­bot (kaernten-schnuppert.at) an. „Mit unse­rer Platt­form ver­su­chen wir getreu dem Mot­to ‚Schnup­pern = Lehr­platz = Fach­kraft‘ direkt an der Basis anzu­set­zen“, erzählt Pro­jekt­lei­te­rin Jas­min Pich­ler. Betrie­be kön­nen sich in nur zwei Minu­ten auf der Home­page selbst ein­tra­gen. Dafür wird ledig­lich ein Ein­mal-Pass­wort benö­tigt, das unkom­pli­ziert direkt über die Home­page oder per E‑Mail (support@kaernten-schnuppert.at) ange­for­dert wer­den kann. Nach dem Ein­stieg wer­den die wich­tigs­ten Daten ein­ge­tra­gen, ein Fir­men­lo­go hoch­ge­la­den und die ange­bo­te­nen Lehr­be­ru­fe aus­ge­wählt. Damit ist die Ein­ga­be auch schon abge­schlos­sen. Inter­es­sier­te Jugend­li­che kön­nen dann aus dem breit gefä­cher­ten Ange­bot den idea­len Schnup­per­platz suchen.

„Sie kön­nen ihre Inter­es­sen ange­ben und fin­den dann pas­sen­de Betrie­be in ihrer Nähe“, erläu­tert Pich­ler. Anschlie­ßend muss nur noch das Unter­neh­men kon­tak­tiert wer­den – und schon kann eine indi­vi­du­el­le Berufs­ori­en­tie­rung ver­ein­bart wer­den.