Kelag und Kärn­ten Netz wer­ben Lehr­lin­ge auf Social Media

„Die Aus­bil­dung von Fach­kräf­ten wird wich­ti­ger“, sagt Kelag-Vor­stand Dan­ny Güth­lein. „Daher stel­len wir heu­er in den tech­ni­schen Berei­chen rund 20 Pro­zent mehr Lehr­lin­ge ein als im ver­gan­ge­nen Jahr. Um die Ener­gie­wen­de zu schaf­fen, brau­che es gut aus­ge­bil­de­te Fach­kräf­te. Des­halb wird im vier­ten Lehr­jahr das neue Modul „Erneu­er­ba­re Ener­gie“ unter­rich­tet.

Lehr­lings­su­che auf Social Media

„Die Suche nach geeig­ne­ten Lehr­lin­gen ist für uns schwie­rig und lang­wie­rig gewor­den“, erläu­tert Güth­lein. Ein gro­ßer Teil der Lehr­lin­ge bei der Kelag und der Kärn­ten Netz sind Absol­ven­ten und Abgän­ger von höhe­ren berufs­bil­den­den Schu­len. Die möch­te man ver­stärkt auf Social Media und mit per­sön­li­cher Anspra­che nach dem Mot­to ‚Lehr­lin­ge wer­ben Lehr­lin­ge‘ anspre­chen. „Bestehen­de Lehr­lin­ge sind Bot­schaf­ter unse­res Unter­neh­mens in der Ziel­grup­pe der 14- bis 24-Jäh­ri­gen“, sagt Güth­lein.

Kader­schmie­de für die Kärn­ten Netz

„Der Sturm vor zwei Wochen hat deut­lich gemacht, wie drin­gend wir gut qua­li­fi­zier­te Mon­teu­re brau­chen“, berich­tet Geschäfts­füh­rer Rein­hard Drax­ler, für den die Lehr­lings­aus­bil­dung eine Kader­schmie­de dar­stellt. „Ohne sie wäre es nicht mög­lich gewe­sen, inner­halb weni­ger Tage alle Kun­den mit Strom zu ver­sor­gen und vie­le Schä­den zu repa­rie­ren“. Mehr als 300 Absol­ven­ten arbei­ten nach der Leh­re für das Unter­neh­men in der Mon­ta­ge, in der Instand­hal­tung und beim Betrieb unse­rer Netz­in­fra­struk­tur. „Die dua­le Aus­bil­dung im Betrieb und in der Lehr­lings­schu­le ermög­licht uns, die jun­gen Men­schen prak­tisch und theo­re­tisch aus­zu­bil­den und die sozia­len Kom­pe­ten­zen zu för­dern“, erläu­tert Drax­ler. Vie­le Absol­ven­ten wür­den sich wei­ter­bil­den, eine HTL besu­chen, ein Stu­di­um absol­vie­ren, oder als Füh­rungs­kraft im Hau­se blei­ben.

Neu­er Schwer­punkt „Erneu­er­ba­re Ener­gie“

„In der Aus­bil­dung unse­rer künf­ti­gen Fach­kräf­te gehen wir in der Kelag-Lehr­lings­schu­le auf die aktu­el­len und zukünf­ti­gen Her­aus­for­de­run­gen rund um die Ener­gie­wen­de ein“, sagt Gerald Sab­lat­nig, Lei­ter der Kelag-Lehr­lings­schu­le. Für die Elek­tro­tech­nik-Lehr­lin­ge bie­tet die Kelag nun im 4. Lehr­jahr ein Spe­zi­al­mo­dul mit dem Schwer­punkt ‚Erneu­er­ba­re Ener­gie‘ an, dazu zäh­len Pho­to­vol­ta­ik, Wind- und Was­ser­kraft sowie E‑Mobilität und die Wär­me­pum­pe.