Kon­zert­haus: Zer­ti­fi­ka­te für beson­de­re Talen­te

Zeug­nis­tag für außer­ge­wöhn­lich begab­te jun­ge Kärnt­ne­rin­nen und Kärnt­ner im Kla­gen­fur­ter Kon­zert­haus: 50 Schü­le­rin­nen und Schü­ler samt Beglei­tung und ihren Kurs­lei­te­rin­nen und Kurs­lei­ter fei­er­ten dort den Abschluss der dies­jäh­ri­gen Werk­stät­ten der Bega­bungs- und Begab­ten­för­de­rung. Als Lei­te­rin der Koor­di­na­ti­ons­stel­le begrüß­te Mari­an­ne Kriegl-Pern­jak hoch­ran­gi­ge Gra­tu­lan­tin­nen und Gra­tu­lan­ten – allen vor­an Bil­dungs­re­fe­rent Lan­des­rat Dani­el Fell­ner und Bil­dungs­di­rek­to­rin Isbel­la Penz.

Bil­dungs­re­fe­rent stolz auf Schü­ler

Als Bil­dungs­re­fe­rent beton­te Fell­ner: „Es macht mich stolz zu sehen, dass Schü­le­rin­nen und Schü­ler bereit sind, mehr zu leis­ten als die meis­ten ande­ren.“ Er bedank­te sich außer­dem beim Enga­ge­ment der Eltern, die oft viel Zeit inves­tie­ren und den Kin­dern die­se Art der För­de­rung ermög­li­chen.

In die wohl­ver­dien­ten Feri­en

Die Bil­dungs­di­rek­to­rin gra­tu­lier­te den Schü­le­rin­nen und Schü­lern: „Ihr könnt unheim­lich stolz sein auf das, was Ihr geleis­tet habt, das ist nicht all­täg­lich! Jetzt geht es in die wohl­ver­dien­ten Feri­en — genießt sie und habt ganz viel Spaß“. Den anwe­sen­den Eltern dank­te auch Penz dafür, die Talen­te ihrer Kin­der aktiv zu för­dern und den Päd­ago­gin­nen und Päd­ago­gen für Ihren Ein­satz.

Ange­bo­te zur För­de­rung begab­ter Kin­der

Bei den Werk­stät­ten han­delt es sich um zusätz­li­che außer­schu­li­sche Ange­bo­te zur För­de­rung begab­ter Kin­der neben dem Regel­un­ter­richt. Zur Aus­wahl ste­hen Deutsch, Mathe, Spra­chen, Tech­nik, Infor­ma­tik, Men­tal­trai­ning und Natur­wis­sen­schaf­ten. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler haben zwi­schen der zwei­ten und der ach­ten Schul­stu­fe die Mög­lich­keit, sich mit ande­ren Kin­dern, Lehr­per­so­nen oder Exper­tin­nen und Exper­ten zu anspruchs­vol­len The­men aus­zu­tau­schen und sich in neue Berei­che zu ver­tie­fen. Das Ange­bot gibt es seit nun­mehr zehn Jah­ren. Zu Beginn gab es für 19 Schü­le­rin­nen und Schü­ler elf Werk­stät­ten – heu­te sind es 83 Werk­stät­ten für 155 Mäd­chen und Bur­schen.