Ein Robo­ter drückt die Schul­bank

Ein sog. Tele­prä­senz­ro­bo­ter geht seit kur­zem im Gym­na­si­um Mös­sin­ger­stra­ße in Kla­gen­furt in die 3c-Klas­se. Gesteu­ert wird er über ein Tablet von der 13-jäh­ri­gen Mari­ja Tepic, die so, obwohl räum­lich gar nicht anwe­send, am Unter­richt teil­neh­men kann. Das tap­fe­re Mäd­chen spricht über den Ava­tar, ver­folgt dank ein­ge­bau­ter Kame­ra das Gesche­hen in der Klas­se, kann auf­zei­gen und über die Robo­ter­au­gen Emo­tio­nen aus­drü­cken.

Auto­im­mun­krank­heit

Mari­ja ist eines von 17.000 öster­rei­chi­schen Kin­dern, das auf­grund einer chro­ni­schen Erkran­kung die Schu­le nicht nor­mal besu­chen kann, heißt es in der Repor­ta­ge wei­ter. Begon­nen hat es in der ers­ten Klas­se. „Bei einem Aus­flug auf die Flatt­nitz habe ich star­ke Kopf­schmer­zen bekom­men“, erin­nert sich die jun­ge Kla­gen­fur­te­rin. Sie erhielt die Dia­gno­se Lupus, eine Auto­im­mun­krank­heit, bei der sich das Immun­sys­tem gegen den eige­nen Kör­per rich­tet. Mari­ja ver­bringt viel Zeit im Kran­ken­haus und bekommt Medi­ka­men­te, die sie beson­ders anfäl­lig für Infek­tio­nen machen.

Neue Erfah­rung für alle

Für das Gym­na­si­um Mös­sin­ger­stra­ße ist es der ers­te Ava­tar. Und auch für Mari­jas Mit­schü­ler ist die Situa­ti­on eine neue Erfah­rung. Als die Schul­stun­de ist zu Ende und die Klas­se den Raum wech­seln muss, neh­men die Kin­der den Ava­tar und damit ihre Mit­schü­le­rin mit ins nächs­te Klas­sen­zim­mer. Auch an Schul­aus­flü­gen soll der Robo­ter in Zukunft teil­neh­men.