Zwei­ter Platz für Jova­na beim Eng­lisch-Wett­be­werb

In Eng­lish, plea­se! Beim dies­jäh­ri­gen Fremd­spra­chen-Wett­be­werb des Lan­des Kärn­ten in Kla­gen­furt stell­ten Schü­ler aus den berufs­bil­den­den Schu­len ihre Sprach­kom­pe­tenz unter Beweis. Für die HLW Spit­tal nahm Jova­na Rado­je­vic aus der Medi­en­klas­se 5M an die­sem Wett­be­werb teil. Mit Erfolg: Unter den sprach­ge­wand­ten Teil­neh­mern aus allen Kärnt­ner berufs­bil­den­den Schu­len erreich­te sie in der Kate­go­rie Eng­lisch den zwei­ten Platz.

The­men „Stress“ und „Voka­bel­trai­ning“

Bei ihrer Prä­sen­ta­ti­on hat­te sie sich mit zwei The­men­be­rei­chen zu befas­sen. Einer­seits mit dem The­ma „Stress“, das sie in einer 90-sekün­di­gen Spon­tan­re­de absol­vier­te, ande­rer­seits mit dem The­ma „Tipps für ein effi­zi­en­tes Voka­bel­trai­ning“: Dabei hat­te sie in fünf Minu­ten fünf Fra­gen zu die­ser The­ma­tik zu bespre­chen. Sie konn­te die Jury mit ihrer sprach­li­chen Viel­falt und mit ihrer inhalt­li­chen Exper­ti­se über­zeu­gen. Die HLW Spit­tal ist stolz auf ihre Schü­le­rin, die mit ihrem Erfolg auch einen Moti­va­ti­ons­im­puls für ihre Mit­schü­ler setz­te.

„Eng­lish in Action“

Die Schu­le bie­tet auch das Spra­chen-Pro­jekt „Eng­lish in Action“ an, das kürz­lich mit rund fünf­zig Schü­lern statt­fand. In die­sem Pro­jekt wird der Regel­stun­den­plan auf­ge­löst und „Nati­ve Spea­k­er“ arbei­ten mit den Schü­lern von Mon­tag bis Frei­tag in eng­li­scher Spra­che an ver­schie­dens­ten The­men­be­rei­chen. Ein Höhe­punkt die­ser Woche war der Tag der Gas­tro­no­mie, an dem die Jugend­li­chen nach dem theo­re­ti­schen Input am Tag davor in der Küche ein typi­sches „Eng­lish Break­fast“ zube­rei­te­ten und dabei viel für die künf­ti­ge Arbeit im Beruf erler­nen konn­ten. Am Ende der Woche bewie­sen sie ihre kom­mu­ni­ka­ti­ve Exper­ti­se bei der Prä­sen­ta­ti­on ihrer Schwer­punkt-The­men.

Eng­lisch als Arbeits­spra­che im Unter­richt

Ab dem Schul­jahr 2022/23 bie­ten die HLW Spit­tal sprach­in­ter­es­sier­ten Schü­lern eine beson­de­re Aus­bil­dung in eng­li­scher Spra­che an. Es wird eine Klas­se geführt, in der Eng­lisch als Arbeits­spra­che schritt­wei­se inte­griert wird. Im ers­ten Jahr erfolgt der Geschich­te-Unter­richt in Eng­lisch, im zwei­ten Jahr der Geo­gra­fie-Unter­richt und im drit­ten Jahr der gas­tro­no­mi­sche Unter­richt. Im vier­ten Jahr wird die­ser Unter­richt dann auf ein Wirt­schafts­fach aus­ge­wei­tet. Die­ses Kon­zept wur­de bereits an eini­gen Schu­len in Öster­reich erfolg­reich umge­setzt.