Hör­spiel-Pro­jekt stärkt Sprach-Kom­pe­ten­zen

Die Euro­pa­schu­le St. Micha­el ob Blei­burg för­dert durch ein inno­va­ti­ves Hör­spiel­pro­jekt die Sprach- und Sozi­al­kom­pe­ten­zen ihrer Schü­ler. Unter Anlei­tung des Regis­seurs Alek­san­der Tol­mai­er und inspi­riert von Tex­ten des Kin­der­buch­au­tors Niko Kup­per pro­du­zie­ren die Kin­der Hör­spie­le für Radio und Inter­net, die ihre krea­ti­ven und tech­ni­schen Fähig­kei­ten erwei­tern.

Sprach­för­de­rung durch krea­ti­ves Erzäh­len

Das Pro­jekt bie­tet den Schü­lern die Gele­gen­heit, ihre Slo­we­nisch­kennt­nis­se zu ver­tie­fen und ihre Aus­drucks­fä­hig­kei­ten zu ver­bes­sern. Durch die Arbeit an den Hör­spie­len ler­nen sie, ihre Stim­me wir­kungs­voll ein­zu­set­zen und ihre Schau­spiel­kunst zu ent­wi­ckeln. Die Umset­zung der Geschich­ten in ein audi­tives For­mat för­dert nicht nur die Sprach­kom­pe­tenz, son­dern auch die Fan­ta­sie und das Ver­ständ­nis für das gespro­che­ne Wort.

Tech­nik und Team­ar­beit im Fokus

Die tech­ni­sche Sei­te der Hör­spiel­pro­duk­ti­on ist ein wei­te­rer span­nen­der Aspekt des Pro­jekts. Die Kin­der ler­nen den Umgang mit Mikro­fo­nen und das Erstel­len von Sound­ef­fek­ten, was ihnen Ein­bli­cke in die Welt der Audio­pro­duk­ti­on gibt. “Hör­spie­le sind ein her­vor­ra­gen­des Mit­tel, um Krea­ti­vi­tät, Sprach­fä­hig­kei­ten und tech­ni­sches Wis­sen zu för­dern”, erklärt Direk­tor Dani­lo Katz, der das Pro­jekt orga­ni­sa­to­risch und tech­nisch lei­tet.

Umfas­sen­de Bil­dungs­er­fah­rung

Das vom Bun­des­mi­nis­te­ri­um für Bil­dung, Wis­sen­schaft und For­schung geför­der­te Pro­jekt stärkt nicht nur die Sprach­kom­pe­ten­zen der Kin­der, son­dern auch ihre sozia­len Fähig­kei­ten. Die Schü­le­rIn­nen ler­nen, wie wich­tig kla­re Kom­mu­ni­ka­ti­on und Zusam­men­ar­beit sind, um ein gemein­sa­mes Ziel zu errei­chen. Durch die­se inte­gra­ti­ve Bil­dungs­er­fah­rung wer­den Selbst­be­wusst­sein und Team­fä­hig­keit der Kin­der nach­hal­tig geför­dert.