innovation@school: Sieg für „Ener­gie aus der Quel­le“

Jun­ge Talen­te zei­gen, was mög­lich ist

Bereits zum 21. Mal wur­de der Schul­wett­be­werb „innovation@school“ aus­ge­ru­fen – initi­iert von der Volks­wirt­schaft­li­chen Gesell­schaft Kärn­ten und der Fach­grup­pe Inge­nieur­bü­ros in Koope­ra­ti­on mit der Kärnt­ner Spar­kas­se und der Bil­dungs­di­rek­ti­on Kärn­ten. Ins­ge­samt 73 Pro­jek­te von 180 enga­gier­ten Schüler:innen wur­den ein­ge­reicht – unter­teilt in fünf zukunfts­wei­sen­de Kate­go­rien.

Mit Unter­stüt­zung von Part­ner­un­ter­neh­men konn­ten die Jugend­li­chen ihre Ideen prak­tisch umset­zen und erhiel­ten Ein­bli­cke in die rea­le Berufs­welt.

Die bes­ten Ideen vor gro­ßem Publi­kum

Das Fina­le fand bei der fei­er­li­chen inno­Ga­la 2025 statt. Die bes­ten zehn Teams prä­sen­tier­ten dort ihre Pro­jek­te – vor Publi­kum und pro­mi­nen­ten Gäs­ten aus Poli­tik, Wirt­schaft und Bil­dung. Wirt­schafts­kam­mer­prä­si­dent Jür­gen Man­dl zeig­te sich beein­druckt: „Was die jun­gen Leu­te hier geschaf­fen haben, ist sen­sa­tio­nell. Das sind die Unternehmer:innen von mor­gen.“

Das sind die Sie­ger­pro­jek­te 2025

• Platz 1:
  „Ener­gie aus der Quel­le“ – HTL1 Las­ten­stra­ße
  Opti­mie­rung eines Trink­was­ser­kraft­werks für nach­hal­ti­ge Land­wirt­schaft (1.000 Euro)

 

• Platz 2:
  „Flood­Ta­s­tic“ – HTL Mös­sin­ger­stra­ße
  Intel­li­gen­te Hoch­was­se­rü­ber­wa­chung (750 Euro)

 

• Platz 3:
  „Deep­Track“ – HTL Mös­sin­ger­stra­ße
  Track­ing-Sys­tem für Maschi­nen im Berg­bau (500 Euro)

Son­der­prei­se für Tech­nik, Sicher­heit und KI

Neben den Haupt­prei­sen wur­den auch vier Son­der­prei­se à 500 € ver­ge­ben – u.a. für Pro­jek­te in den Berei­chen Künst­li­che Intel­li­genz, Arbeits­schutz und Mäd­chen in der Tech­nik.

Dar­un­ter:

• „LifeS­aver­O­ver­view“ – HTL Mös­sin­ger­stra­ße

• „Ruck­sack­win­de“ – HTL Wolfs­berg

• „Rede­sign Indus­tri­el­ler Por­ta­le“ – EUREGIO Fer­lach

• „KI4Cybersecurity“ – HTBLu­VA Vil­lach

Mehr als ein Wett­be­werb

Für vie­le Jugend­li­che war innovation@school mehr als nur ein Schul­pro­jekt: Es ging um Team­ar­beit, ech­te Her­aus­for­de­run­gen und die Mög­lich­keit, eige­ne Ideen zum Leben zu erwe­cken.
Her­wig Drax­ler von der Volks­wirt­schaft­li­chen Gesell­schaft Kärn­ten bringt es auf den Punkt:
„Eine Win-win-Situa­ti­on für alle – mit Begeis­te­rung, Pra­xis­nä­he und ech­tem Inno­va­ti­ons­geist.“