Gesetz bringt Wahl­frei­heit bei Mit­tel­schu­len

Was bei Gym­na­si­en längst Nor­ma­li­tät ist, macht die kom­men­de Woche von der Lan­des­re­gie­rung zum Beschluss ste­hen­de Ände­rung des Kärnt­ner Schul­ge­set­zes bald auch für Mit­tel­schu­len mög­lich. Schü­ler kön­nen sich dann, ohne Rück­sicht auf den Pflicht­spren­gel, für eine Mit­tel­schu­le ihrer Wahl ent­schei­den. Umge­setzt wird das mit­tels Ver­ord­nung der Bil­dungs­di­rek­ti­on, die ganz Kärn­ten in einem gemein­sa­men Berech­ti­gungs­spren­gel ver­eint.

“Größt­mög­li­che Wahl­frei­heit”

„Damit soll einer­seits den jun­gen Men­schen die größt­mög­li­che Wahl­frei­heit gebo­ten wer­den, ande­rer­seits wird wei­ter­hin die Mög­lich­keit des Besuchs einer Mit­tel­schu­le in Wohn­ort­nä­he gewähr­leis­tet“, beto­nen die Lan­des­rä­te Dani­el Fell­ner und Peter Reich­mann. Schul­pflich­ti­gen darf in ihrem Pflicht­schul­spren­gel die Auf­nah­me näm­lich nicht ver­wehrt wer­den — so es die per­so­nel­len, räum­li­chen oder schul­or­ga­ni­sa­to­ri­schen Ver­hält­nis­se erlau­ben, kann aber auch eine Schu­le außer­halb die­ses Bereichs besucht wer­den.

Abbau von sozia­len Bar­rie­ren

„Ohne die star­ren Spren­gel­gren­zen kön­nen wir Kin­dern unab­hän­gig vom Wohn­ort Zugang zu inno­va­ti­ven und moder­nen Schul­kon­zep­ten ermög­li­chen. Das baut auch sozia­le Bar­rie­ren ab”, meint Fell­ner. Dar­über hin­aus erleich­te­re die neue Rege­lung die Orga­ni­sa­ti­on von Schul­we­gen. Wenn die Fami­lie bei­spiels­wei­se in Vil­lach lebt, die Eltern aber in Kla­gen­furt arbei­tet, kön­nen die Kin­der künf­tig die Schu­le besu­chen, zu wel­cher der Weg am ein­fachs­ten ist. Gleich­zei­tig wer­de aber auch ein sinn­vol­ler schul­po­li­ti­scher Wett­be­werb geför­dert.

Mit­tel­schu­len set­zen Schwer­punk­te

In die­sel­be Ker­be schlägt auch Reich­mann: „Immer mehr Mit­tel­schu­len set­zen Schwer­punk­te in ihrer Aus­bil­dung. Davon kön­nen dann auch Kin­der pro­fi­tie­ren, die nicht in unmit­tel­ba­rer Nähe woh­nen. Bil­dungs­ge­rech­tig­keit bedeu­tet für uns: Das Bes­te für jedes Kind, egal wo es lebt.“ Mit der ange­streb­ten Geset­zes­än­de­rung wer­de aus einer Aus­nah­me­re­ge­lung ein Rah­men, der die Bil­dungs­chan­cen künf­tig auf eine noch brei­te­re Basis hebt. Die Kapa­zi­tä­ten müss­ten künf­tig noch bes­ser gesteu­ert wer­den.