Aus­bil­dung für Füh­rungs­kräf­te in der Sozi­al­wirt­schaft

Um Manage­ment-Auf­ga­ben inner­halb des sozia­len Bereichs sicher zu meis­tern, ist es neben fach­li­chen Qua­li­fi­ka­tio­nen bedeu­tend, Füh­rungs­kom­pe­ten­zen zu erler­nen und wei­ter aus­zu­bau­en sowie Teams pro­fes­sio­nell zu füh­ren und zu beglei­ten. „Der Mas­ter-Lehr­gang ‚Lea­der­ship und Sozi­al­ma­nage­ment‘ beglei­tet Füh­rungs­kräf­te bei der Wei­ter­ent­wick­lung von Kom­pe­ten­zen im Bereich von Lea­der­ship“, schil­dert Klaus Wettl. Er ist für die wis­sen­schaft­li­che Lei­tung des Lehr­gangs im Wei­ter­bil­dungs­zen­trum der Fach­hoch­schu­le Kärn­ten ver­ant­wort­lich.

Effek­ti­ve Füh­rungs­ar­beit für die Pra­xis

Der Lehr­gang star­tet Mit­te März. Auf­ge­baut in acht Modu­len unter­stützt der Mas­ter-Lehr­gang, Stu­die­ren­de mit Füh­rungs­ver­ant­wor­tung dabei, ihre Kom­pe­ten­zen zur erfolg­rei­chen Steue­rung von Orga­ni­sa­tio­nen im Sozi­al­be­reich wei­ter­zu­ent­wi­ckeln und zu reflek­tie­ren. Mit Modu­len wie „Kom­mu­ni­ka­ti­on“, „Betriebs­wirt­schafts­leh­re über Recht“, „digi­ta­le Trans­for­ma­ti­on“ und „Human Resour­ce Manage­ment“ bie­tet der Lehr­gang bis zur Mas­ter-Abschluss­ar­beit eine qua­li­fi­zier­te Wei­ter­bil­dung für die Füh­rungs­pra­xis in einem her­aus­for­dern­den Berufs­all­tag. Füh­rungs­kräf­te in Non-Pro­fit-Orga­ni­sa­tio­nen der Sozi­al­wirt­schaft erwei­tern gezielt ihr Know-how auf zwei Ebe­nen: stra­te­gisch ganz­heit­lich zu den­ken und sozi­al kom­pe­tent in einem kom­ple­xer und dyna­mi­scher wer­den­den Berufs­feld zu han­deln.

Lehr­gang mit Mas­ter-Abschluss

Der Mas­ter-Lehr­gang „Lea­der­ship und Sozi­al­ma­nage­ment“ berei­tet Absol­ven­ten auf Füh­rungs­auf­ga­ben vor und schließt mit einem „Mas­ter of Busi­ness Admi­nis­tra­ti­on“ (MBA) ab. Bewer­ben kön­nen sich Inter­es­sier­te mit einem abge­schlos­se­nen Bache­lor-Stu­di­um oder mit einem Abschluss eines gleich­wer­ti­gen Stu­di­ums an einer natio­nal oder inter­na­tio­nal aner­kann­ten post­se­kun­dä­ren Bil­dungs­ein­rich­tung. Bewer­ber, die eine stu­di­en­gangs­be­zo­ge­ne beson­de­re fach­li­che Eig­nung wie zum Bei­spiel eine min­des­tens fünf­jäh­ri­ge ein­schlä­gi­ge Berufs­er­fah­rung vor­wei­sen kön­nen, sind eben­falls zum Stu­di­um zuge­las­sen.