Ein Elek­tro-Auto für die Berufs­schu­le 2 in Vil­lach

Neben klas­si­schen Ver­bren­nungs­mo­to­ren gibt es in der Kfz-Tech­nik ein immer mehr an Bedeu­tung gewin­nen­des Feld: die hybri­den und elek­tri­schen Moto­ren. Deshalb setzt die Fach­be­rufs­schu­le 2 in Vil­lach im Lehr­be­ruf Kfz-Tech­nik auf mög­lichst viel Anschau­ungs­ma­te­ri­al. „Bei den Fahr­zeu­gen ver­än­der­te sich die Tätig­keit der Lehr­lin­ge in den ver­gan­ge­nen Jah­ren stark. Sie begeg­nen in den moder­nen Fahr­zeu­gen stän­dig mehr elek­tro­ni­schen Aggre­ga­ten“, erklärt Micha­el Schnabl, Innungs­meis­ter der Kfz-Tech­ni­ker in der Wirt­schafts­kam­mer Kärn­ten.

An E‑Autos in der Pra­xis arbei­ten

Im Aus­bil­dungs­schwer­punkt Elek­tro­mo­bi­li­tät ler­nen die Schü­ler den Umgang mit com­pu­ter­ge­steu­er­ten Mess- und Dia­gno­se­ge­rä­te, den Auf­bau eines Elek­tro­fahr­zeugs sowie die War­tung und Repa­ra­tur von Elek­tro­mo­to­ren. Nach­dem die­ser spe­zi­fi­sche Bereich in der Kfz-Tech­nik immer mehr an Bedeu­tung gewinnt, sind die Leh­rer der Fach­be­rufs­schu­le bestrebt, dass die Lehr­lin­ge auch in der Pra­xis an Elek­tro­au­tos arbei­ten kön­nen.

Für den Unter­richt

Der klei­ne Fuhr­park der Fach­be­rufs­schu­le 2 wird nun um ein E‑Auto erwei­tert. Die Wirt­schafts­kam­mer Kärn­ten kauf­te vor eini­gen Jah­ren einen E‑Mazda, den sie nun an die Fach­be­rufs­schu­le wei­ter­gibt. „Wir ste­hen mit der Fach­be­rufs­schu­le und den E‑Mobilitätsexperten immer wie­der in Kon­takt, denn für unse­ren E‑Mazda gab es ab und an Ersatz­teil­pro­ble­me. Nun kamen wir zu dem Ent­schluss, dass der Maz­da wohl in der Werk­statt in Vil­lach bes­ser auf­ge­ho­ben ist und stel­len ihn kos­ten­los für den Unter­richt zur Ver­fü­gung“, berich­tet Mar­kus Pol­ka, Mar­ke­ting­lei­ter der Wirt­schafts­kam­mer Kärn­ten.

Gut aus­ge­bil­de­te Fach­kräf­te

Gemein­sam mit Innungs­meis­ter Schnabl über­gab Pol­ka ges­tern im Rah­men der vir­tu­el­len Lehr­lings­mes­se den Schlüs­sel an die Schü­ler. Bei die­ser Gele­gen­heit bedank­te sich Schnabl für die tol­le Arbeit in der Berufs­schu­le: „Gut aus­ge­bil­de­te Fach­kräf­te in unse­ren Unter­neh­men sind bei der Ent­wick­lung unse­res Lebens­stand­orts aus­schlag­ge­bend. Die­ses Fach­wis­sen bekom­men sie einer­seits in den Betrie­ben und ande­rer­seits in den Berufs­schu­len. Die her­vor­ra­gen­de Arbeit in den Schu­len bil­det die Grund­la­ge, damit die­se jun­gen Men­schen einen erfolg­rei­chen Kar­rie­re­weg in den Unter­neh­men ein­schla­gen kön­nen.“