„Sum­si“ forscht in Kin­der­gär­ten mit

Seit über fünf Jah­ren koope­rie­ren die Jun­ge Indus­trie Kärn­ten und die Raiff­ei­sen Lan­des­bank Kärn­ten. Im Rah­men des För­der­pro­gramms „Sum­si forscht mit“ wur­den bereits über vier­zig Kin­der­gär­ten im gan­zen Land mit For­scher­bo­xen aus­ge­stat­tet. „Die Kin­der sind unse­re Zukunft, und Bil­dung star­tet im Kin­der­gar­ten. Früh geweck­te und geförderte Technikaffinität ist ein wich­ti­ger Grund­stein, was Qua­li­fi­ka­ti­on und Erfor­der­nis­se des zukünftigen Arbeits­markts für unse­ren Nach­wuchs betrifft“, ist Vor­stands­spre­cher Peter Gau­per (Raiff­ei­sen Lan­des­bank) überzeugt. Die Begeis­te­rung für die soge­nann­ten MINT-Fächer (Mathe­ma­tik, Infor­ma­tik, Natur­wis­sen­schaft und Tech­nik) gehört laut Exper­ten schon früh im Kin­des­al­ter geweckt. Kindergärten sind der rich­ti­ge Ort, um damit zu begin­nen.

Über­ga­be im Raiff­ei­sen-Event­pla­teau

Auf einen wei­te­ren Aspekt geht Edgar Jer­men­dy, Vor­sit­zen­der der „Jun­gen Indus­trie Kärnten“ und Vize­prä­si­dent der Indus­tri­el­len­ver­ei­ni­gung Kärn­ten, ein: „In MINT steckt ganz expli­zit das The­ma Natur­wis­sen­schaft. Für vie­le Kin­der beginnt mit unse­rem Pro­gramm die sys­te­ma­ti­sche Beob­ach­tung der Natur und Umwelt. Inso­fern tra­gen unse­re Kindergärten hier auch zu einem sorg­sa­me­ren Umgang mit der Natur bei.“ Gau­per und Jer­men­dy übergaben ges­tern im Raiff­ei­sen-Event­pla­teau For­scher­bo­xen an sechs Kindergärten.

Hard­ware und Schu­lung

Im Gegen­satz zu vie­len ande­ren der­ar­ti­gen Initia­ti­ven setzt das Pro­gramm „Sum­si forscht mit“, bei dem auch das Insti­tut für Bil­dung und Bera­tung (IBB) mit an Bord ist, nicht nur auf die Hard­ware, also die For­scher­bo­xen. Die ver­pflich­ten­de zwei­te Kom­po­nen­te ist die Schu­lung der Pädagogen im Umgang mit dem Mate­ri­al und der Wis­sens­ver­mitt­lung. Kern jeder natur­wis­sen­schaft­li­chen Arbeit ist die Beob­ach­tung unter stan­dar­di­sier­ten Bedin­gun­gen. Das in kind­ge­rech­ter Form umzu­set­zen, liegt im Fokus der Aus­bil­dung.