Nach­hal­ti­ge Schü­ler-Mobi­li­tät am Bach­mann-Gym­na­si­um

Schon mal über das Mobi­li­täts­ver­hal­ten vor Schu­len nach­ge­dacht? Wie kom­men Kin­der jeden Tag zum Unter­richt? Ob zu Fuß, mit dem Rad, per Bus oder mit dem Auto der Eltern: Die Anrei­se zum und das Abho­len von der Schu­le sind ein bri­san­tes Gesell­schafts­the­ma. Hier spal­ten sich die Geis­ter. Am Inge­borg-Bach­mann-Gym­na­si­um in Kla­gen­furt ver­leiht ein Pro­jekt der The­ma­tik mehr Bewusst­sein und soll dazu bei­tra­gen, das Ver­kehrs­auf­kom­men vor dem Schul­ge­bäu­de zu redu­zie­ren.

Ein Her­zens­pro­jekt

Mar­ti­na Leg­ner, Obfrau des Elter­ver­eins, und ihr Team gaben die­se Woche gemein­sam mit Pro­fes­so­rin Ingrid Huber und den Schul­spre­chern den Start­schuss für das Her­zens­pro­jekt „Nach­hal­ti­ge Schü­ler-Mobi­li­tät“. Für den Zeit­raum von neun Wochen wer­den Hin- und Rück­fahrt zur und von der Schu­le unter die Lupe genom­men.

Mes­sung des Mobi­li­täts­ver­hal­tens

Wochen­wei­se mes­sen die Klas­sen­spre­cher das Mobi­li­täts­ver­hal­ten der ein­zel­nen Schü­ler in jeder Klas­se. Für die Mobi­li­täts­ar­ten per pedes, mit dem Fahr­rad oder ande­ren nicht moto­ri­sier­ten Arten erhält man die wenigs­ten Punk­te. Auch E‑Bikes und ande­re elek­tro­be­trie­be­ne fahr­rad­ähn­li­che Fort­be­we­gungs­mit­tel tra­gen zu einer posi­ti­ven Bilanz bei. Bus und öffent­li­che Ver­kehrs­mit­tel ste­hen im Mit­tel­feld. Gefolgt von Mofas und ver­gleich­ba­ren Gefähr­ten. Das Schluss­licht macht das Auto mit der höchs­ten Punk­te­zahl.

Umwelt­ver­hal­ten vor Augen füh­ren

„Wir freu­en uns schon dar­auf, die Sie­ger­klas­sen am Ende des Schul­jah­res prä­mie­ren zu kön­nen. Es ist und wich­tig, den Kin­dern ihr täg­li­ches Umwelt­ver­hal­ten vor Augen zu füh­ren und spie­le­risch den Anreiz zu einem Wech­sel auf scho­nen­de­re Hin- und Rück­fahrt zu set­zen“, erklärt Leg­ner. Je weni­ger Punk­te eine Klas­se hat, des­to bes­ser. „Es wer­den immer die Hin- als auch die Rück­fahrt getrennt erfasst, soll­te ein Kind in der Früh mit dem Auto kom­men, wenn die Bus­ver­bin­dung schlecht ist, und am Nach­mit­tag mit dem Bus nach Hau­se fah­ren“, schil­dert Huber.

Gesun­de Bur­ger-Par­ty zu gewin­nen!

Als Beloh­nung der Grup­pen­leis­tung auf Basis der gesam­mel­ten Punk­te wird jeder Sie­ger­klas­se (pro Jahr­gang) nach einer Woche ein prall gefüll­ter Obst- und Gemü­se­korb ver­lie­hen. Der Eltern­ver­ein orga­ni­sier­te auch einen Bonus: In der letz­ten Schul­wo­che wer­den die Sie­ger­klas­sen, die am öftes­ten gewon­nen haben, noch­mals mit einer Bur­ger-Par­ty (in Koope­ra­ti­on mit der gesun­den Schul­kan­ti­ne) prä­miert. „Uns macht das Pro­jekt rich­tig Spaß! Wir hof­fen, damit auch ande­re Schu­len zu einem Umden­ken bewe­gen zu kön­nen“, regt Schul­spre­cher Felix Ver­di­no an.