„Begrü­ße Per­so­nal-Kam­pa­gne für unse­re Kin­der­gär­ten“

Der Fach­kräf­te­be­darf ist in allen Berei­chen all­ge­gen­wär­tig, auch in der Ele­men­tar­päd­ago­gik. Ange­hängt an die Quer­ein­stei­ger-Kam­pa­gne „Klas­se Job“, die es Quer­ein­stei­gern ermög­licht als Leh­rer durch­zu­star­ten, soll eine Infor­ma­ti­ons­kam­pa­gne des Bun­des­mi­nis­te­ri­ums nun mehr Men­schen für den Beruf der Ele­men­tar­päd­ago­gin moti­vie­ren.

For­de­rung umge­setzt

„Als Bil­dungs- und Kin­der­gar­ten­re­fe­rent begrü­ße ich jede Initia­ti­ve, die dar­auf abzielt, mehr Men­schen für die­ses wich­ti­ge Berufs­feld zu moti­vie­ren. Die­se Kam­pa­gne soll nicht nur jene errei­chen, die sich bereits jetzt für die Aus­bil­dung inter­es­sie­ren und ihnen die ver­schie­de­nen Aus­bil­dungs­we­ge auf­zei­gen. Son­dern auch Men­schen, die viel­leicht noch gar nicht wis­sen, dass sie in der Ele­men­tar­päd­ago­gik ihren Traum­job fin­den.“ Mit die­ser Infor­ma­ti­ons­kam­pa­gne wer­de eine der For­de­run­gen, die bei der Bil­dungs­re­fe­ren­ten­kon­fe­renz, bei wel­cher Fell­ner den Vor­sitz hat­te, dis­ku­tiert wur­den, umge­setzt.

Was dahin­ter steckt

Mit „Klas­se Job“ star­te­te die Kam­pa­gne im Schul­be­reich. Nun wol­le man das posi­ti­ve Echo aus der Bevöl­ke­rung nut­zen, um für den Bereich der Ele­men­tar­päd­ago­gik die Wer­be­trom­mel zu rüh­ren. Kon­kret geht es dar­um, Men­schen die Mög­lich­kei­ten der Aus­bil­dung zur Ele­men­tar­päd­ago­gin auf­zu­zei­gen. Einer­seits sol­len damit jene näher infor­miert wer­den, die sich bereits für das Berufs­bild inter­es­sie­ren. Ande­rer­seits sol­len damit auch Per­so­nen erreicht wer­den, die noch nicht wis­sen, dass ihre Beru­fung in der Ele­men­tar­päd­ago­gik liegt. Im Rah­men der Kam­pa­gne wird mit Tes­ti­mo­ni­als gear­bei­tet, die auf­zei­gen sol­len, wie viel­fäl­tig und schön die Tätig­kei­ten von Ele­men­tar­päd­ago­gin­nen sind.

Auf der Web­site elementarpädagogik.klassejob.at fin­den Inter­es­sier­te alle Infor­ma­tio­nen zu den neun ver­schie­de­nen Aus­bil­dungs­we­gen, die es in der Ele­men­tar­päd­ago­gik mitt­ler­wei­le gibt, um die Berufs­be­rech­ti­gung zu erhal­ten.